Le 2 mai dernier, Isabelle Pilon du journal La Tribune s’est entretenue avec Louise Bienvenue, membre r\u00e9guli\u00e8re de l’\u00e9quipe, au sujet des impacts potentiels de la pand\u00e9mie sur la jeunesse qu\u00e9b\u00e9coise. Dans l’article \u00ab Des marques comme celles de la Grande D\u00e9pression ? \u00bb, la professeure au D\u00e9partement d’histoire de l’Universit\u00e9 de Sherbrooke, aborde les r\u00e9actions de la jeune g\u00e9n\u00e9ration face \u00e0 la crise \u00e9conomique des ann\u00e9es 1930 ainsi que la Seconde Guerre mondiale.<\/p>\n\n\n\n
Extrait : \u00ab Ce qu\u2019on voit, c\u2019est comment ces \u00e9v\u00e9nements-l\u00e0, comme les ann\u00e9es 30 et la Seconde Guerre mondiale, ils marquent l\u2019imaginaire d\u2019une g\u00e9n\u00e9ration sur le long terme. Ce sont des ann\u00e9es de formation, des ann\u00e9es o\u00f9 on cr\u00e9e l\u2019identit\u00e9 et ses projets de vie, ces \u00e9l\u00e9ments-l\u00e0 perturbateurs ont une empreinte plus forte que si on les vit dans un \u00e2ge adulte o\u00f9 on est plus consolid\u00e9. Ce n\u2019est pas pour rien qu\u2019on parle de \u2018\u2018g\u00e9n\u00e9ration de la crise\u2019\u2019 ou \u2018\u2018de la guerre\u2019\u2019, ce sont des \u00e9v\u00e9nements v\u00e9cus dans le jeune \u00e2ge, qui se vivent beaucoup sur la d\u00e9finition de l\u2019identit\u00e9. \u00bb<\/p>\n\n\n\n